Los alumnos de 4ºC y Diver interpretan esta canción.
Funk latino
domingo, 29 de noviembre de 2015
ESCUCHA CON LOS OJOS
Porque no siempre se escucha con los oídos. A veces es bueno escuchar a nuestro corazón, a nuestra piel. La música invade todos nuestros sentidos. En este caso, os animamos a escuchar con vuestros ojos. Los alumnos de 3º A y B interpretan una canción infantil acompañándola de una coreografía que cada grupo ha inventado. ¿Podrías averiguar qué canción están cantando?
Canción 1: Antonio, Mario, Britney y Alejandro.
Canción 2: Desiree, Antonio, Alba y Andrea
Canción 3: Pedro, Lucía, Eva y Xabier
Canción 4: Manuel Morillo, Manuel Guisado, Jose Miguel y María
Canción 5: Carmen, Mercedes, Antonio, David y Juan José
Canción 6: Guadalupe, Andrea, Sara y Pedro
Canción 7: Jose Francisco, Pamela, Esther y Mikel
Canción 8: Rebeca, Yasmina, Felipe, Alejandro y Álvaro
Canción 9: Marta, Rubén, Raúl, Jose Manuel
Canción 1: Antonio, Mario, Britney y Alejandro.
Canción 2: Desiree, Antonio, Alba y Andrea
Canción 3: Pedro, Lucía, Eva y Xabier
Canción 4: Manuel Morillo, Manuel Guisado, Jose Miguel y María
Canción 5: Carmen, Mercedes, Antonio, David y Juan José
Canción 6: Guadalupe, Andrea, Sara y Pedro
Canción 7: Jose Francisco, Pamela, Esther y Mikel
Canción 8: Rebeca, Yasmina, Felipe, Alejandro y Álvaro
Canción 9: Marta, Rubén, Raúl, Jose Manuel
Los alumnos de 4º Diver y 4ºC interpretan "Los fósiles" de "El carnaval de los animales del compositor Camile Saint-Säens.
Los fósiles
Aquí os dejo un enlace para ver otros videos de esta estupenda obra.
http://mariajesusmusica.wix.com/carnaval-animales
Los fósiles
Aquí os dejo un enlace para ver otros videos de esta estupenda obra.
http://mariajesusmusica.wix.com/carnaval-animales
Nuestro alumnos han elaborado cortos en alusión a este tema. Aquí os dejamos dos. Muy buen trabajo.
Carmen Rodríguez Martín, de 3º A Si me quieres
Los alumnos de música de 1º de Bachillerato Más amor, menos control
martes, 3 de noviembre de 2015
Lenguaje musical
Aquí tenéis enlaces a distintos ejercicios para que practiquéis lo explicado en clase.
El pentagrama y las notas
http://www.educaplay.com/es/recursosEducativos.php?bus=notas+pentagrama&buscar=+&opbus=Actividades
Figuras y silencios
http://www.educaplay.com/es/recursosEducativos.php?bus=figuras+y+silencios&buscar=+&opbus=Actividades
Ritmo y compases
http://www.educaplay.com/es/recursosEducativos.php?bus=ritmo+y+compases&buscar=+&opbus=Actividades
Colocar las líneas divisorias
https://dl.dropboxusercontent.com/u/26668153/compases-aula/completar-compases/completar-compases.html
Completar compases
https://dl.dropboxusercontent.com/u/26668153/figuras_y_compases/figuras_y_compases.html
Elementos de la partitura
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/560560/elementos_de_la_partitura__1_.htm
El pentagrama y las notas
http://www.educaplay.com/es/recursosEducativos.php?bus=notas+pentagrama&buscar=+&opbus=Actividades
Figuras y silencios
http://www.educaplay.com/es/recursosEducativos.php?bus=figuras+y+silencios&buscar=+&opbus=Actividades
Ritmo y compases
http://www.educaplay.com/es/recursosEducativos.php?bus=ritmo+y+compases&buscar=+&opbus=Actividades
Colocar las líneas divisorias
https://dl.dropboxusercontent.com/u/26668153/compases-aula/completar-compases/completar-compases.html
Completar compases
https://dl.dropboxusercontent.com/u/26668153/figuras_y_compases/figuras_y_compases.html
Elementos de la partitura
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/560560/elementos_de_la_partitura__1_.htm
Instrumentos Musicales
Estamos trabajando en clase la clasificación de los instrumentos musicales. Aquí os dejo varios enlaces para que podáis repasar y amliar vuestros conocimientos.
Aquí os dejo varios ejercicios para que practiquéis a diferenciar auditivamente los instrumentos de cuerda, viento y percusión que hemos explicado en clase.
https://dl.dropboxusercontent.com/u/26668153/reconocer_instrumentos.html
Aquí os dejo varios ejercicios para que practiquéis a diferenciar auditivamente los instrumentos de cuerda, viento y percusión que hemos explicado en clase.
https://dl.dropboxusercontent.com/u/26668153/reconocer_instrumentos.html
https://dl.dropboxusercontent.com/u/286412/curso%202009-10/instrumentos.swf
Ahora escucha como suenan distintos instrumentos juntos. Pincha en cada imagen para que dicho instumento deje de sonar.
http://www.coldwarkids.com/iveseenenough/
Ahora escucha como suenan distintos instrumentos juntos. Pincha en cada imagen para que dicho instumento deje de sonar.
http://www.coldwarkids.com/iveseenenough/
La Voz Humana
Aquí os dejo varios enlaces para que podáis trabajar el tema.
http://mariajesusmusica.wix.com/recursos-voz
http://popplet.com/app/#/164171
http://popplet.com/app/#/1542266
http://mariajesusmusica.wix.com/recursos-voz
http://popplet.com/app/#/164171
http://popplet.com/app/#/1542266
sábado, 31 de octubre de 2015
Batucada a nuestro estilo
Los alumnos de 3ºA interpretan esta batucada utilizando su cuerpo como un perfecto instrumento.
Preparando el día internacional contra la violencia de género
Los alumnos de 1º de Bachillerato han elaborado 4 canciones. Aquí subo las letras y los enlaces a los audios para que vayan ensayando. Pronto publicaré sus interpretaciones.
ÁNIMO CHICAS
FALSAS ILUSIONES
https://www.youtube.com/watch?v=4FyJfCA5m1U
SONRÍE A LA VIDA
jueves, 22 de octubre de 2015
SARASPONDA
Los alumnos de 1º de Bachillerato trabajan el canto y la coordinación, sin perder el ritmo.
Bob Esponja
¿Estáis listos?
Sí, capitán.
Más fuerte
SÍ CAPITÁN...
Los alumnos de 4ºC y 4º DIVER comienzan el curso con energía y con buen sentido del ritmo.
Sí, capitán.
Más fuerte
SÍ CAPITÁN...
Los alumnos de 4ºC y 4º DIVER comienzan el curso con energía y con buen sentido del ritmo.
miércoles, 21 de octubre de 2015
En la gruta del rey de la montaña
Peer
Gynt cuenta la historia de un muchacho que siempre fantasea. Quiere conseguir muchas cosas, pero nunca llega a cumplir sus ideales. En cierta ocasión va a
la boda de Ingrid, donde se enamora de Solveig, pero ésta se asusta de
Peer al ver su conducta disipada.
Por despecho rapta a Ingrid, recién casada y huye con ella a la montaña
en donde vuelve a enredarse en un nuevo problema.
Peer
Gynt se casa con la hija del Rey de la Montaña a cambio del reino que le
ofrecen por dote. Los duendes, gnomos... le van imponiendo condiciones
que irá aceptando, hasta que se proponen quitarle su libertad y
convertirlo en duende. Peer se resiste, pelea, escapa, pero ya es
demasiado tarde porque lleva en sí el estigma de los duendes. Después de
muchas vicisitudes regresa a Noruega; allí aparece
el Fundidor, personaje simbólico que pone fin a tan atrapante
drama.
Los alumnos de 2ºC interpretan "En la gruta del rey de la montaña" de la suite Peer Gynt.
martes, 20 de octubre de 2015
Empieza el curso
Bienvenidos al aula de música.
Con este blog vamos a compartir nuestras experiencias musicales en el aula. Incorporaremos las partituras trabajadas en clase, las audiciones, los glogsters, además de aplicaciones y materiales para que podáis repasar los contenidos en clase y en casa.
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